📖
Phân tích đoạn thơ / đoạn văn / nhân vật · ~800–1200 từ · Rubric MOET
Ngữ Văn — Nghị Luận Văn Học (NLVH)
Nghị luận văn học: phân tích đoạn thơ, đoạn văn, hoặc nhân vật (~800–1200 từ). Câu 2 phần Làm văn chương trình 2006 hoặc bài Viết chương trình GDPT 2018.
Rubric giải thích
Tổng 5 điểm Bộ GD-ĐT cho NLVH. Revise nâng trọng số Nhận xét nghệ thuật — phần thường yếu nhất ở học sinh.
Cấu trúc bài văn
Đầy đủ mở – thân – kết rõ ràng.
Xác định vấn đề
Nhận diện đúng vấn đề nghị luận (khía cạnh nào, nhân vật nào, góc độ nào).
Triển khai — phân tích tác phẩm
Giới thiệu tác giả/tác phẩm, phân tích nội dung + nghệ thuật, đánh giá giá trị.
Nhận xét nghệ thuật
Bút pháp, giọng điệu, ngôn ngữ, bố cục. Tiêu chí trọng số cao trong NLVH.
Chính tả, ngữ pháp
Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
Sáng tạo
Suy nghĩ sâu, cách diễn đạt mới mẻ, liên hệ mở rộng.
Cách tính điểm
Cấu trúc 0.5 · vấn đề 0.5 · triển khai 3.5 · nghệ thuật 1.5 · chính tả 0.5 · sáng tạo 0.5. Revise hiển thị /10.
Note
Revise chấm 8/10 cơ học. Sáng tạo và cảm xúc chín — chỉ giáo viên đánh giá chính xác.
Khác biệt giữa các band / cấp độ
Strong (8–10)
Phân tích sâu, nghệ thuật tích hợp nội dung, có ý riêng, liên hệ mở rộng.
Middle (5–7)
Đủ ý nhưng chủ yếu kể lại; nhận xét nghệ thuật còn mỏng.
Weak (≤4)
Tóm tắt tác phẩm, không phân tích, không có ý riêng.
Đề luyện thử
NLVH · Đoạn thơ ngoài SGK
Phân tích vẻ đẹp của đoạn thơ sau đây [đoạn thơ ngoài SGK — hãy dán đoạn thơ vào dưới đây trước khi viết]. Từ đó, nhận xét về cách nhà thơ thể hiện tình cảm với quê hương.
Viết đề này ngay →NLVH · Nhân vật
Phân tích nhân vật [tên nhân vật] trong tác phẩm [tên tác phẩm] của [tên tác giả]. Từ đó, nhận xét về tư tưởng nhân đạo mà tác giả gửi gắm. (Hãy điền tên nhân vật, tác phẩm, và tác giả trước khi viết.)
Viết đề này ngay →NLVH · Đoạn văn xuôi
Phân tích đoạn văn xuôi sau đây [đoạn văn ngoài SGK — hãy dán đoạn văn vào dưới đây trước khi viết]. Từ đó, nhận xét về bút pháp nghệ thuật của tác giả.
Viết đề này ngay →Lỗi thường gặp của học sinh Việt Nam
1.
Kể lại tác phẩm thay vì phân tích (phân tích ≠ tóm tắt).
2.
Thiếu nhận xét nghệ thuật — cap Triển khai ~2.0.
3.
Cảm xúc hoá luận điểm ("em rất xúc động…") thay vì phân tích.
4.
Mở bài rập khuôn ("Văn học là tiếng nói của trái tim…").
5.
Dẫn chứng sai câu/chữ trong tác phẩm.
6.
Thiếu liên hệ mở rộng — mất Sáng tạo.
Xem bài thi khác