📚
Poetry · Prose · Literary Argument · Rubric 0–6
AP English Literature & Composition
Ba loại đề: Poetry Analysis (Q1), Prose Fiction Analysis (Q2), Literary Argument (Q3).
Rubric giải thích
Cấu trúc rubric giống AP Lang (0–6) nhưng tập trung vào literary analysis.
Row A — Thesis (0–1)
Một interpretation defensible về văn bản như một chỉnh thể — không phải tóm tắt.
Row B — Evidence & Commentary (0–4)
Specific textual evidence + phân tích literary elements / techniques và cách chúng tạo nghĩa.
Row C — Sophistication (0–1)
Thể hiện complex literary analysis — tensions, alternative interpretations, hoặc style đặc sắc.
Cách tính điểm
Tổng 0–6. Evidence BẮT BUỘC từ text — biographical/historical context bên ngoài không đủ.
Khác biệt giữa các band / cấp độ
Q1 Poetry Analysis
Phân tích cách bài thơ dùng literary elements.
Q2 Prose Fiction Analysis
Phân tích đoạn văn xuôi dùng literary techniques.
Q3 Literary Argument
Trả lời prompt bằng một tác phẩm văn học dài mà học sinh tự chọn.
Đề luyện thử
Q1 · Poetry Analysis
Read the following poem carefully. Then, in a well-written essay, analyze how the poet uses literary elements and techniques (e.g., imagery, diction, structure, tone) to convey the poem’s meaning.
Viết đề này ngay →Q2 · Prose Fiction Analysis
Read the following passage from a novel. Then, in a well-written essay, analyze how the author uses narrative techniques (e.g., point of view, selection of detail, syntax, characterization) to develop complex characters.
Viết đề này ngay →Q3 · Literary Argument
Many works of literature feature a character who must confront an uncomfortable truth. Choose a novel or play of literary merit and, in a well-written essay, analyze how the character’s confrontation with that truth contributes to the meaning of the work as a whole. Do not merely summarize the plot.
Viết đề này ngay →Lỗi thường gặp của học sinh Việt Nam
1.
Kể lại cốt truyện thay vì phân tích literary technique.
2.
Claims chung chung — "author uses imagery to create mood".
3.
Không nối literary devices với meaning hoặc theme.
4.
Chọn tác phẩm không phù hợp cho Q3 (quá đơn giản, không đủ "literary merit").
5.
Close reading yếu — paraphrase thay vì phân tích diction cụ thể.
Xem bài thi khác